Рекомендації щодо вимушеного онлайн-навчання для закладів освіти в період війни на основі кращих світових практик

Вікторія Щербаченко, Анна Діана Слюсаренко, Артем Артюхов

військовий конфлікт; вимушене онлайн-навчання; система освіти; кібербезпека; вища освіта; цифровізація; освітні програми; освітні ініціативи

https://doi.org/10.31733/2786-491X-2023-2-122-136